Mathe CBT

[crazymazy]

hi,

habe nun den mathe cbt gemacht und 90%, also 2 aufgaben falsch und die nur wegen billigen rechenfehlern (kann noch ned so gut schriftlich multiplizieren/dividieren )

kommen die aufgaben in der bu in dem schwierigkeitsgrad dran oder steigert sich das noch erheblich?
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BU: FQ: am Interview gescheitert

[sawyer]

ist ungefähr der gleiche schwierigkeitsgrad

[crazymazy]

na cool sag ich da
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BU: FQ: am Interview gescheitert

[robson ponte]

eine Frage zu den Mathe CBT bzw für später in der BU:

Wie sollte man eurer Meinung von km/h auf m/s (und andersherum) umrechnen?
Reicht die Fahrschulregel: km/h geteilt durch 10, mal 3 (z.b. 50km/h -> 5 * 3 -> 15m/s) oder muss man schon km/h durch 3,6 generell dividieren?

Ich frage, weil das "geteilt durch 3,6" schon deutlich mehr Zeit braucht als die Fahrschulregel

[hallo2]

Fahrschulregeln kann man bei jeglicher mathematischer oder physikalischer Fragestellung vergessen
wenn es vorkommt musst du auch mit 3,6 rechnen

[robson ponte]

schade trotzdem danke.

[guzza38]

Kann mir bitte jemand lösung 14 erklären,ich verstehe einfach nicht..wieso 10Schnittpunkte?

[Alex0903]

Hi,
hallo2 hat in einem anderen Thread den Ansatz erklärt:
http://www.pilotenboard.de/viewtopic.php?t=7434

Schönes Wochenende

[Captain Oveur]

Wem es mit der 3,6 zu schwer fällt, der kann ja auch in Brüchen rechnen. Da ja 1 km/h = 1:3,6 m/s entspricht, lässt sich sich das auch als 5/18 darstellen. Also kann man z.B. 50 m/s : 5/18 rechnen => 50/1 * 18/5 = 180 km/h und umgekehrt 180 km/h * 5/18 = 900/18 = 50 m/s.

Also ich hoffe jemandem hilft es!

[airball2]

[Homer]

[_spike_]