EB zur BU vom 05.10.2011

[sinnedesurk]

Hallo liebe Mitboardler/-innen,

mittlerweile ist meine BU schon etwas her und ich muss mich wirklich bei allen, die das Board hier so wunderbar am Laufen halten und es tatkräftig mit Einträgen füttern, bedanken. Die Informationen, die ich mir vor der BU aus dem Board beschafft habe, haben mir wirklich sehr geholfen im Test. Daher denke ich ist es nicht mehr als recht, wenn ich auch mal meine Eindrücke und Tipps zur BU darlege.

Vorbereitung zur BU:

Mir war klar, dass ich mit meiner Bewerbung (Ende Juli?) einen der letzten Termine innerhalb der Bewerbungsfrist für 2012 erwischt hatte. Daher war für mich umso klarer, dass ich relativ frühzeitig anfangen müsste zu lernen. Dem war dann auch so. Richtig regelmäßig und aktiv habe ich aber erst mit der Bekanntgabe des Termins begonnen (sprich ca. 8 Wochen vorher). Hier möchte ich euch nun einmal auflisten, wie ich für was gelernt habe...

PHY/TVT: Physik-Script (irgendwo hier im Forum zu finden, enthält wirklich alle relevanten Themenbereiche) und "Physik SEK 1" von Dorn u. Bader (mein altes Schulbuch, hat mir jedoch super geholfen, nachdem ich Physik nach der 10. Klasse abgewählt hatte)

Mathematik: alte Schulbücher (lohnt sich meiner Meinung nach sehr, denn im Idealfall kann man sich sogar noch an die Beispiele erinnern)

PPT, VMC und Co.: CBTs vom DLR und Skytest


Meines Erachtens nach reicht diese Vorbereitung komplett aus. Die CBTs (abgesehen von denen, welche sich wiederholen) solltet ihr mindestens 10x machen!



Die Tests:

VMC: Mein ABSOLUTER HASSTEST. Ich denke, der dient lediglich zur Demoralisierung. Soweit ich weiß hat den bei uns NIEMAND wirklich hinbekommen, 2- und 3-back sind machbar, danach wird's schwierig. Kopf nur nicht hängen lassen und weitermachen!

TVT: Sollte mit der oben genannten Vorbereitung und etwas technischem Know-How keine besonders große Hürde darstellen. Bin jetzt selber nicht gerade das Technik-Genie, fand den Test trotzdem recht einfach.

RMS: Tempo genau wie zu Hause. Manche bevorzugen Dreiergruppen um sich die Zahlen zu merken, ich jedoch Zweier. Mein Tipp: Stellt euch die Zahlen bildlich vor!

PPT: Ruhig bleiben und die Würfel gesittet zuordnen. Wenn's mal komplett hakt vielleicht auch mal raten, haltet euch nicht zu lange an einer Hürde auf.

MIC: Dank guter Erläuterung und Übungsdurchgängen gut machbar.

Mittagspause: Aus'm DLR raus, die Straße links runter kommt nach 50m ein tolles asiatisches Restaurant. Super Buffet + Getränk = 7€. Ist sein Geld wert!

RAG: Ihr könnt zwischen den Aufgaben hin und herspringen. Hängt man mal irgendwo -> weiter zur nächsten Aufgabe!

KRN: Für jeden Oberstufenschüler sollte das Kopfrechnen eigentlich kein großes Hindernis darstellen. Leichte Aufgaben!

ROT: Wesentlich langsamer als im CBT. Lasst euch aber nicht "einlullen". Bleibt hellwach!

OWT: Etwas anderes Design, dafür aber einfacher als im CBT. 3 - 3,5 Zahlen sollten im Schnitt schon drin sein (und das reicht locker aus).

ENG: Nicht ganz leicht. Viele Redewendungen und wirklich schwierige Vokabeln enthalten. Solltet ihr kein Muttersprachler sein oder Englisch gut beherrschen -> Lernen! (auch hier kursiert wieder eine Liste mit engl. Redewendungen!)

PSY: Kann man nichts zu sagen. Ehrlich sein!

PHY: siehe TVT.


Gesamtfazit:

Die BU ist nicht so schlimm, wie allgemein behauptet wird. Natürlich ist der "Inhalt" schwierig, keine Frage, aber die Atmosphäre ist nicht mit der auf einem Friedhof gleichzusetzen (wie es hier so gern getan wird). Die Nervosität ist schneller verflogen als man denkt (mal ganz im Ernst: Wer kann einen GANZEN Tag lang nervös sein ?).

Tipps, die ich euch gerne mit auf den Weg geben möchte:

1. Bewahrt die Ruhe! Es wird in der BU kein "Übermensch" gesucht, der alles kann und weiß. Gebt euer Bestes und macht euch nicht verrückt.

2. Vermeidet es in den Pausen zu lernen. Was bei der BU nicht sitzt, bekommt ihr auch nicht mehr in euren Schädel.

3. Konstatiert euch nicht gegenseitig eure Unfähigkeit. Wer rumheult und nach jedem Test hektisch erzählt, er habe "verkackt", macht sich nur selbst wahnsinnig.

4. Hört ihr bei KRN bereits, dass die Aufgabenstellung länger werden wird, rechnet schon im Kopf mit! Die Mehrheit (meine Wenigkeit eingeschlossen) schafft es nicht sich alle Zahlen zu merken und am Ende 5 Zahlen inklusive 4 Rechenanweisungen zusammenzufassen.

5. Drückt euch die Kopfhörer bei den Akustikaufgaben auf die Ohren. Die Abschirmung gegenüber außen ist, gelinde gesagt, schlecht.

6. Konzentriert euch nicht zu stark darauf alles richtig zu machen. Klar, man sollte schon zu vernünftigen Ergebnissen kommen, jedoch ist die Geschwindigkeit der Bearbeitung ebenfalls wichtig!



Ich hoffe ich konnte euch einen Eindruck von der BU beim DLR in Hamburg geben. Falls ihr noch fragen habt, immer her damit!

P.S. Die Aussagen beruhen auf meinen SUBJEKTIVEN Eindrücken!

[Thermikjäger]

Schöner EB, gefällt mir gut.
Frage: Die Reihenfolge der Tests, wie du sie beschrieben hast, dürfte aber nicht der Realität entsprechen, oder?

Wie hast du dich auf ENS vorbereitet?
_________________
Viele Grüße,
David

- BU 21.10.2011 [X]
- FQ 09./10.10.2013 [Interview failed]

[sinnedesurk]

mag sein, dass die reihenfolge minimal anders war. ist aber ja auch total unerheblich.

für Englisch hab ich nichts gemacht, da ich da ohnehin recht gut bin ( usa-austausch, englisch-lk und seit der 7. klasse 'ne 1 in englisch)

[Captain Chrom]

Toller EB! Danke!

Frage zu OWT: Was für ein Tempo war da? LVL 2? 3? 2,5?

[sinnedesurk]

Das Tempo bei OWT würde ich so zwischen Lvl 2 und 3 im CBT einordnen.

[michalski]

gabs bei euch kein skt?

[sinnedesurk]

Oh. Hab ich im Eifer des Gefechts wohl unterschlagen

Die Zeit ist bei SKT nicht pro Dreieck festgelegt. Stattdessen hat mein ein fixes Zeitlimit, in dem man so viele Dreiecke wie möglich bearebiten muss. Richtig dürfen die Eingaben aber auch sein

[oli92]

Danke für den interessanten Bericht!

Habe gehört das man z.B. beim PPT 40 Würfel in 20 min lösen muss. Gibt es irgendwo im Raum oder auf dem Bildschirm eine Uhr an der man sich orientieren kann oder ist es empfehlenswert eine Armbanduhr zu tragen?

[maxi0072008]

Also erstmal großes lob, ist ein super Eb.

Ne frage hab ich aber trotzdem, undzwar hab ich im KRN Lvl 3 im cbt 70% ich weiß jedoch nicht was für eine art von aufgaben da drankommen, denn im cbt ist das ja alles quasi immernoch visuell. Kannst du einfach mal ein paar Aufgaben an die du dich vllt errinnern kannst einfach bischen abändern und hier kurz reinstellen????

Wäre echt nett.

mfg

maxi0072008

[Berg_Quelle]

[sinnedesurk]

@oli92: Richtig, es wird keine Uhr angezeigt. Ist aber eigentlich trotzdem kein Problem. Halte dich nicht zu lange an den einzelnen Würfeln auf, dann passt das

@maxi0072008: Quadrat- und Kubikzahlen bis mindestens 20 bzw. 10 sollten schon sicher sitzen. Mit Aufgaben wie "6 x 30 - 50 x 2" solltest du schon umgehen können (hier heißer Tipp: während der Ansage mitrechnen!). Mit deinen 70% im CBT auf Level 3 liegst du gut denk ich mal. Die Aufgaben sind wirklich nicht schwer

[maxi0072008]

Vielen dank Sinnedesurk. Ich übe einfach weiter. Mittlerweile hab ich einfach die kubikzahlen bis 10 drauf und die quadrat bis 40. man weiß ja nie was für eine Laune die DLR ja gerade hat^^